Leitbild

Vorbemerkung – Entstehung und Struktur

Dieses Leitbild soll Grundlage für alles schulische Handeln an der Alemannenschule sein. 

Das neue Leitbild der Alemannenschule wurde in den Schuljahren 2019/20 und 2020/21 von der gesamten Schulgemeinschaft der Alemannenschule – Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte und Mitarbeiter – neu erarbeitet. In einem klar strukturierten Prozess hatten alle Beteiligten der einzelnen Gruppen die Möglichkeit sich aktiv über die einzelnen Arbeitsgruppen und die Gremien einzubringen. Die Verabschiedung durch die Schulkonferenz erfolgte am 11.10.2021. 

Das Leitbild der Alemannenschule gliedert sich in 3 Ebenen, wobei die Ebene 1 – Schulprofil und die Ebene 2 – Grundsätze 2021 festgeschrieben wurden, jedoch jedes Jahr bedarfsorientiert auf den Prüfstand gestellt und durch Beschluss der Schulkonferenz abgeändert oder ergänzt werden können. Die Ebene 3 – Regelungen und Richtlinien für konkrete Bereiche des Schullebens wird in einem ständigen Prozess von den jeweils betroffenen Gruppen themen- und bedarfsorientiert erarbeitet und abgestimmt.

Leitbild Ebene 1: Schulprofil

Das Schulprofil bilden 3 grundlegende Bereiche, die das gesamte Schulleben abdecken und in den folgenden Ebenen konkretisiert werden: Nachhaltigkeit, Gemeinschaft, Verantwortung

Leitbild Ebene 2 – Grundsätze

Die Grundsätze sind in Form von Standards formuliert und in die 3 Bereiche des Schulprofils (Nachhaltigkeit, Gemeinschaft, Verantwortung) und die 3 Gruppierungen (Lehrkräfte und Mitarbeiter:innen, Schüler:innen, Lehrkräfte) der Schulgemeinschaft aufgegliedert.

Ebene 3: Regelungen und Richtlinien

Regelungen und Richtlinien für einzelne Bereiche des Schullebens, die konkret formuliert sind und verbindlich für alle Beteiligten gelten.

Beispiel rechts: Nutzung digitaler Medien und elektronischer Geräte
(Öffnen durch Klick!)

Beispiele für weitere Bereiche: 

• Richtlinien für das individuelle Lernen
• Graduierungskonzept Sekundarstufe
• Richtlinien Coaching
• Verbindliche Standards für das Homeschooling
• Standards für die Arbeit mit IServ
• Verhalten im Schulhaus und auf dem Schulgelände
• Richtlinien für den Sportunterricht
• Standards Ganztagsangebote
• …